Albäckens förskola ligger mitt i Åby, en ort norr om Norrköpingstätort och ingår i Kvillingespåret. Vi har fokus på språk, matematik, no/teknik, barns delaktighet och inflytande. Genom att vi på ett medvetet sätt arbetar med leken stimulerar vi barnens språkliga och matematiska utveckling. Närheten till skogen och en stor gård inbjuder till mycket utevistelse och lek.

fredag 19 oktober 2018

Vi utforskar rörelse!

Kan alla runda saker rulla? När vi har varit i skogen har barnen tyckt om att rulla kottar nerför stenar. Nu provade vi att rulla saker på förskolan, nerför kullen när vi var ute och på smala, lutande hyllor inomhus. Vad rullar? Vilket rullar fortast? Varför rullar inte alla saker även om de är runda? Kan barn rulla? 

Vi hade en spännande förmiddag ute. Äpplen, päron och kottar rullar bra men bananer rullar inte även om de ser ungefär likadana ut som kottarna. 




Även barn kunde rulla nerför kullen. 

Inomhus provade vi att rulla många olika saker.


Äpple!


Bamse!


Rullar bilen snabbare än Bamse?

Det är spännande att utforska farten och rullandet!








tisdag 16 oktober 2018

Kan man få blue-boten att gå i spiralform?

Genom samarbete kommer man fram till programmeringslösningar för hur man ska få Blue-boten att gå i spiralform. Här får man pröva och ompröva innan man blir nöjd med resultatet

”Du börjar inne så den blir större och större”
”Det blir en fyrkantig spiral men det går”







fredag 12 oktober 2018

Form och mönster

Vi har under veckan som gått arbetat vidare med leran och spiralformen(snäckan).  Snäckans mönster fascinerade och vi såg att det var alldeles randigt. 



Vi ser och hör att barnen är intresserade av mönster och symmetri. Det är synligt i leken och i skapandet.




På IPaden har vi en app som heter KaleidaCam. Med hjälp av den skapar barnen vackra symmetriska  mönster. Det blir som en jättestor mandala som visas på väggen med hjälp av projektorn. Vi har märkt att projektorn hjälper till att få fler barn engagerade i vad som skapas på IPaden, man kan jobba tillsammans.



Under vecka 42 kommer vi att ha en student här som heter Stina Andersson. Hon läser första terminen på lärarprogrammet.

Trevlig helg önskar vi på Nyckelpigan!


















Att utforska lustfyllt tillsammans

Nu har vi med hjälp av vår utvecklingspedagog börjat inreda våra miljöer. Miljöer som ska locka till utforskande och lustfylld lek. Det verkar som miljöerna har fängslat barnen. De har med nyfikenhet tagit sig an de miljöerna och förundrats över dem och vi har fått många positiva kommentarer från kollegor och er föräldrar. Fler förändringar kommer det att bli framöver!







I måndags passade vi på att gå till skogen för att samla in mer naturmaterial. Nu har vi massa olika naturmaterial att "experimentera" med på avdelningen. Vi kan titta och känna, bygga med eller bära runt på. Våra påsar fängslar barnen och de packar gärna i påsarna.



Barnen börjar samspela mer med varandra. De pratar och diskuterar mer. De erbjuder kompisarna material och de spanar på varandra och gör likadant. Vi har lekt en del samarbetslekar - hur många får plats i en rockring?


Vi har också legat tillsammans och förundrats över hur höga träd är!









"Dom har "törket" för det är höst"

Våra "skatter", som vi hittade i skogen blev till naturtavlor! 
De skiftar i färg och i utseende beroende på hur ljuset utifrån lyser på dom. 

Lövens färger och dess former har fortsatt att intressera barnen. Funderingar kring varför trädens blad ändrar sig på hösten är något som vi har diskuterat.
Några kommentarer från barnen:
-Löven blir eld!
 -Dom brinner.
-De blir bruna sen.
-Det ser ut som pinnar i bladen.
-Det kommer bli gult på stammen.
-Vad lustigt, det prasslar när vi går!
-Dom har "törket" för det är höst.

Det var inte bara löven som intresserade barnen.
"Vad är det för något krulligt på pinnen?" 


tisdag 9 oktober 2018

-Jag kan nu, för jag har tränat

När vi utmanar barn att pröva på något som ”de aldrig gjort” säger en del att ”det kan jag inte”. Men efter att ha provat och försökt så blir kommentaren istället ”Jag kan!!”. 
Vi ser att alla barn är nyfikna på att prova och vill försöka, även om de kanske från början inte vill. Man kan ta hjälp av kompisen bredvid eller så är vi pedagoger med och stöttar. Det är kanske första gången man provar att t ex jobba med lera......
Leran använder vi just nu för att jobba vidare med snäckan och dess form och mönster, och barnen löser utmaningen på olika sätt, och det fantastiska är att det inte finns något rätt eller fel.







söndag 7 oktober 2018

Matsedel v 41




 




Matsedel


v 41

Måndag: Morotsbollar, bulgur och kall sås

Tisdag: Citronfisk med potatis

Onsdag: Köttfärsrutor med potatismos

Torsdag : Kasper, Jesper, Jonathan
(kasslergratäng med ris)

Fredag: Fisksoppa med bröd

Med reservation för ev ändringar
Varje dag serveras mjölk och grönsaker